اوراق عمل للصف الرابع الابتدائي

[ام كوثر 2007]

[ام كوثر 2007]

[ام كوثر 2007]

نماذج لمادة الانجليزي للصف الرابع

وبالتوفيق

Spelling :-
…………………… الأرض …………………… حول
…………………… السماء …………………… كبير
…………………… رجل الفضاء …………………… القبة الفلكية
…………………… شمس …………………… كوكب
…………………… بصمة …………………… سفينة فضاء


Punctuate the following :-
1) the sun said i m a very hot star
2) the earth is one of nine planets


Read the email and answer :-
From : Hamad
To : Ali
Last Tuesday , I went to the Planetarium with my father. The Planetarium is a round building . at the Planetarium , I learnt about the planets, the moon and the stars . I was very happy . I thanked my father . we had a nice time at the planetarium.

Match :-
1) Hamad went - his father.
2) Hamad thanked - very happy.
3) Hamad was - to the planetarium.

Mark √ or X :-
1) ( ) the Planetarium is a square building.
2) ( ) Hamad went with his father to the planetarium .

*****************
Re – order the sentences to make story :-
( ) He learnt about the planets and the stars there.
( ) He went back home in the evening.
( ) Ali went to the Planetarium last week.


complete the sentences with words from the list :-
( planet - closer - sky - planetarium - round )
1) look at the ………………… ! can you see the beautiful stars? .
2) lets go to the ……………………… I like to know more about space.
3) The planets that are …………………… to the sun are hotter.
4) The moon isn’t a ………………… or a star.


Match the words with their opposite :-
1) closer - bigger
2) long - hottest
3) smaller - farther
4) coldest - short


choose the correct word :-
1) The earth ( go - goes - going ) around the sun.
2) The sun is ( close - closer - the closest ) star to the earth.
3) The moon ( take - taking - takes ) a month to circle the earth.
4) Some planet are ( big - bigger - the biggest ) than the earth.


Match :-
1) Id like to know about space - No , and it isn’t a planet.
2) is the moon a star - No , some planets are much bigger.
3) the earth is the biggest planet - lets visit the planetarium.
- yes it is.

complete the missing word in the dialogue :-
1) A: …………………………………………� �……………… planet are there?
B : there are nine.

2) A: lets go to the planetarium
B : Yes , I …………………………………………� � the planets and the stars

3) A : Is the moon star ?
B : No , …………………………………………� �
Answer the questions :-
1) What can you learn at the planetarium?
2) How many planets are there?
3) which planet takes the shorter time to go around the sun?
4) On which planet do we live?
5) How long does the earth take to go around the sun?



Mark √ or X :-
1) ( ) the sun is a hot planet.
2) ( ) plants and animals need the sun to live.
3) ( ) the moon takes 20 days to go around the Earth.
4) ( ) the Earth is our planet.
complete the sentences with words from the list :-
( sun - around - need - close )
1) all plants and animals ……………… the sun to live .
2) the Earth goes ………………. The sun.
3) the ……………… is a large star.


choose the correct word :-
1) it ( is - am - are ) very hot on the sun.
2) the moon ( go - goes - going ) around the Earth.
3) Look ( at - under - in ) all the stars in the sky.


Match :-
1) is the sun a star ? - there are nine.
2) how many planets are there? - it takes a year.
- yes, it is.


complete the missing word in the dialogue :-
1) A: is it very hot close to the sun
B : …………………………………………� �……….

2) A: is the Earth a star?
B : …………………………………………� �……….


Mark √ or X :-
1) ( ) the moon is a planet.
2) ( ) the sun is the closest star to the Earth.

.
ربي يوفق عيالي وعيالكم

[ام كوثر 2007]

نموذج اختبار علوم

الفترة الأولى للصف الرابع الابتدائي

هذا الاختبار نموذج 3 اختبارات تقريبا ولا يغني عن الكتاب

السؤال الأول : ضح علامة صح ( ü ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة الخاطئة :

• الثمار تحافظ على البذور (ü)
• يستخدم النبات غاز الأكسجين ليصنع السكر (x)
• 3 أسئلة
  6 درجات
  
  بياض البيض يوفر الغذاء والحماية للجنين. (ü)
• البتلة هي غبار مائل للصفرة في الزهرة (x)
• الغابات المطيرة موطن طبيعي للببغاء (ü)
• الصنوبرية شجرة تحمل الأزهار (x)
• صغير الفراشة يشبه والديه (x)
• تتكون دورة حياة الجندب من 4 مراحل. (x)
• لبيض الضفادع والأسماك قشرة صلبة (x).

10. يحصل الكائن الحي على كل ما يحتاج إليه من موطنه الطبيعي (ü)
11. الذبابة الحوامة سامة ومؤذية (x)
12. أشجار السّكوية لا تحترق ولا تتعفن. (ü)



السؤال : الثاني : اختر الإجابة الصحيحة :

• 3 أسئلة
  6 درجات
  
  تتكون البذور وتنمو في :

السداة
المبيض
البتلة

الخيط

• صغير الضفدع يسمى :

يرقة
خادرة
شرغوف

حورية

• كائنات منتجة هي :

البومة
النباتات الخضراء
الخروف

جربوع

• نبتة جديدة نامية تسمى :

البذرة
الجنين
البادرة

المخاريط

• حيوان لبون يضع البيض :

الحوت
المدرع الشوكي
خلد الماء

الخفاش

• عذراء داخل شرنقة :

الحورية
اليرقة
الفراشة

الخادرة

السؤال الثالث : أكمل الفراغ بالكلمة العلمية المناسبة :
1. أشياء تحدث واحداً تلو الآخر في تتابع تسمى ..التسلسل... .
2.

6 أسئلة
6 درجات

المراحل التي يمر بها الكائن الحي تسمى دورة ... حياة .... .
3. ينتمي العنكبوت إلى مجموعة تسمى .....العنكبوتيات...... .
4. تنتشر البذور بواسطة .....الرياح – الحيوانات – الحشرات - الماء...... .
5. جزء من البيضة يوفر الغذاء للجنين ...المح......
6. كل ما يحيط بالكائن الحي هو ....البيئة... .
7. لماعز الجبل ...شعر فرو... يحميه من برد الشتاء .

• ثقوب دقيقة في قشرة البيضة تسمى...الثغور.......
• مادة طبيعية غير حية تكون في التربية تسمى ...المعدن ......

سؤالين
3 درجات

السؤال الرابع : شرح العلوم :
اشرح بإجابة مختصرة حول أهمية الجذور بالنسبة للنبات ؟
..........تثبت النبات – تمتص الماء والمعادن ..................
اشرح كيف أن بعض أنواع الأشجار تقد أوراقها في الشتاء ولكن تضل حية وعندما يأتي الربيع تنمو أوراقها ، كيف حدث ذلك ؟
.....لأنها تستخدم الغذاء المخزن في الجذور والساق والأوراق......
السؤال الخامس : التفكير النقدي : هل ممكن للبذرة أن تنبت من غير ضوء الشمس ؟ وضح إجابتك؟
....لأنها تستخدم العذاء المخزن في الفلقة فتنمو وتكبر.....
.................................................. .....................


السؤال السادس : ضع البيانات على رسم أجزاء الزهرة :

المبيض

البتلة

الميسم

السداة

مهم جدا التعرف إلى رسمة أجزاء البذرة ورسمة أجزاء البيضة

السؤال السابع : علل : أو اذكر السبب :

• القشرة مهمة للبيض.

...تحمي الجنين ويتنفس من خلالها.........

• لا يعتبر العنكبوت من الحشرات .

....لأن له 8 أرجل والحشرات لها 6 أرجل ........

• يسد القندس مجرى النهر ويحوله إلى بحيرة تحيط به.

.......ليحمي نفسه من الأعداء .........

• الدلافين والحيتان يخرج أحيانا فوق سطح الماء.

......لأنها تتنفس الهواء بالرئتين .........

• علل : نبتة السجاد تحتاج إلى بيئة رطبة تعيش فيها

السؤال درجة

....لأن أوراقها ترشح الماء بكثرة .............

• تبدأ السلسلة الغذائية بكائن منتج.

...لأن الكائنات المستهلكة تعتمد ( في طعامها ) على الكائنات المنتجة .......

• أشجار السكويه لا تحترق ولا تتعفن .

......لأن لها لحاء سميك ...............


السؤال الثامن : أجب عن الأسئلة التالية :
1- إذا فقس بيض عن حشرة تشبه الحشرة مكتملة النمو لكنها من غير أجنحة
فماذا تتوقع أن تكون دورة حياة هذه الحشرة من 4 مراحل أم 3 مراحل ؟
(..3..) مراحل السبب ...لأن الحشرة الصغيرة تشبه الأم. (حورية) ....
2- إذا وضعنا يرقة الخنفساء في إناء به طعام وهواء فماذا تتوقع أن يحدث لليرقة بعد أسبوعين ؟
............ تتحول اليرقة إلى خادرة ................
3- إذا ماتت النباتات في موطن طبيعي فماذا يحدث؟
.........تموت الحيوانات - لأنها تعتمد في طعامها على النبات ..............
4- ماذا تتوقع أن يحدث إذا وضعنا الطحلب في بيئة جافة ؟
.... يموت لأنه يحتاج لبيئة رطبة ............
5- قارن بين نبتة البيروميا ونبتة السجاد من حيث سرعة ترشيح الماء : ( أكبر – أقل)

البيروميا
السجاد

ترشيح الماء

أقل
أكبر

6- اشرح باختصار كيف تكيفت الحرباء مع بيئتها :
..........تغير لونها فتختفي عن الأعداء وتصطاد فريستها .................


اكتب المصطلح العلمي :
1. حيوان يعيش جزء من دورة حياته في الماء والجزء الآخر على البر. (..برمائي.....)
2.

3 أسئلة
6 درجات

جزء من الأسماك والشراغف يستخلص الأكسجين من الماء. (..الخياشيم....).

• حيوانات لها شعر وترضع صغارها اللبن. (..اللبونة...)
• يساعد الحيوانات اللبونة على دفئها. (..الفرو - الشعر...)
• بنية أو سلوك يساعد الكائن الحي على البقاء حيا (...التكيف....)
• كائن حي يأكل مما ينتج (..المنتج...)
• كائن حي يأكل ولا ينتج (...المستهلك....)
• الطريقة التي ينتقل بها الطعام من كائن حي إلى آخر (..السلسلة الغذائية.....)

1. رتب مراحل دورة حياة الصرصور 3 مراحل : انظر الرسم في الكتاب

حورية
مكتملة النمو

السؤال درجة

بيضة
( 2 )
( 3 )
( 1 )

2. رتب مراحل دورة حياة الفراشة 4 مراحل :

يرقة
بيضة
فراشة مكتملة النمو
خادرة
( 2 )
( 1 )
( 4 )
( 3 )

• وصل بخط الموطن الطبيعي للكائنات الحية التالية :

الكائن الحي
الموطن الطبيعي

1.
الببغاء

2
المحيطات

2.
الأنقليدس

1
الغابات المطيرة

3.
السلاحف الملونة

4
الصحراء

4.
الجرذان

3
المياه العذبة

[ام كوثر 2007]

مختصر العلوم الجديد للصف الرابع ابتدائي
للفصل الأول والثاني والثالث

الفصل الأول
الدرس الأول

التعريفات :
1 – المعدن : ماده طبيعيه غير حية موجودة في التربة
2 – ثاني أكسيد الكربون : غاز في الهواء يدخل في ثغور أوراق النبات لصنع الغذاء
3 – التسلسل : أشياء تحدث واحده تلو الأخرى

أجزاء النبات :
1 – الجذور
2 – الساق
3 – الأوراق

1 – ما هي وظيفة الجذور ؟
أ – تمتص الماء والمعادن من التربة
ب – تثبت النبات في التربة

2 – ماهي وظيفة الساق ؟
أ – نقل الماء والمعادن من الجذور إلى باقي أجزاء النبات
ب – تحمل السكر الذي تصنعه الأوراق إلى باقي أجزاء النبات

3 – ماهي وظيفة الأوراق ؟
أ – الأوراق تستخدم ضوء الشمس والماء وثاني أكسيد الكربون لصنع السكر و الأكسجين

الدرس الثاني

التعريفات :
1 – البتلة : الجزء الخارجي للزهرة
2 – اللقاح : غبار مائل إلى اللون الأصفر
3 – لقح : نقل اللقاح إلى ميسم الزهرة

1 – كيف تكون النباتات ذات الأزهار بذورها ؟
ينتقل اللقاح إلى أعلى الميسم ، ثم إلى مركز الزهرة ( المبيض ) لتكون البذور .

2 – كيف ينتشر اللقاح ؟
أ – بواسطة الحشرات والطيور
ب – بواسطة الرياح

3 – كيف تكون النباتات ذات المخاريط بذورها ؟
تحمل الرياح لقاح المخاريط إلى مخاريط أخرى ويلقحها ثم تبدأ البذور بالنمو .

4 – افترض أن نحلة لقحت زهرة ، كيف تتكون الثمرة ؟
تطير النحلة إلى الزهرة ، ويتعلق بها اللقاح ، ومن ثم تطير النحلة إلى زهرة أخرى حيث يدخل اللقاح في ميسم الزهرة ، ثم إلى المبيض لتكون البذور ، حيث تنمو البذور وينتفخ المبيض وتتكون الثمرة .

الدرس الثالث

التعريفات :
1 – غلاف البذرة : القشرة الخارجية للبذرة
2 – فلقة : جزء داخل البذرة به غذاء مخزن
3 – دورة حياة : المراحل التي يمر بها كائن حي
4 – نبت : بدأ بالنمو
5 – بادرة : نبتة فتية تنمو من بذرة
6 – صنوبرية : شجرة تحمل مخاريط

1 – ماهي أجزاء البذرة الثلاثة ؟
أ – غلاف البذرة ب – فلقة البذرة ج – نبتة نامية

2 – ماهي طرق انتشار البذور ؟
أ – الحشرات والحيوانات ب – الرياح ج – الماء

دورة حياة نبتة مزدهرة :
1 – البذور : تنمو في المبيض وتجف البتلات وتسقط البذور على الأرض
2 – الإنبات : تحتاج البذرة لتنبت إلى حرارة مناسبة وماء وهواء ، حيث تمتص البذرة الماء وتنتفخ ويتشقق غلافها وتنمو الجذور في الأرض والساق ينمو صعودا
3 – البادرة : النبتة الجديدة البارزة من الأرض
4 – النمو والتلقيح : يكتمل نمو النبتة وتصبح مشابهة للنبتة الأم ثم تأتي الطيور والحشرات وتحمل اللقاح إلى زهرة أخري وتلقحها .
دورة حياة شجرة صنوبرية :
1 – البذور : تتفتح حراشف المخروط وتسقط البذور على الأرض وبعضها ينبت وبعضها تأكلها الحيوانات .
2 – البادرة : النبتة الجديدة البارزة من الأرض
3 – النمو : تصبح الشجرة مكتملة النمو
4 – تطور المخاريط والتلقيح : تبدأ المخاريط بالتشكل على شجرة مكتملة النمو وتنتج لقاح ينتقل مع الهواء ليلقح مخاريط أخرى وتبدأ البذور بالنمو داخلها .

حل التمارين نهاية الفصل

1 – النبتة الدائمة الخضرة التي تنتج مخاريط هي صنوبرية
2 – المسحوق الناعم المائل إلى الصفرة و يكون أعلى الزهرة هو اللقاح
3 – عندما تنبت البذور ، تبدأ النباتات الصغيرة داخلها بالنمو
4 – مراحل حياة الكائن الحي كلها هي دورة حياة
5 – تحتاج النباتات لصنع المادة السكرية إلى غاز في الهواء هو ثاني أكسيد الكربون
6 – عندما تنقل الحشرات والطيور اللقاح إلى مركز الزهرة ، فإنها تلقح الزهرة
7 – يحمي أجزاء البذرة الداخلية غلاف البذرة الرقيق الصلب
8 – مادة طبيعية غير حية موجودة في التربة هي المعدن
9 – النبتة الفتية هي البادرة
10 – تستخدم النباتات ، عندما تكون في طور النمو ، الغذاء المخزن في الفلقة لتنمو وتتطور

س1 : كيف تنبت نبتة برية كالهندباء في حديقة ما ؟
وصلت عن طريق الرياح ، لأن بذورها خفيفة جدا

س2 : إذا نزعنا بتلات الزهرة هل بإمكانها تشكيل البذور ؟
نعم ، لأن البذور تتشكل داخل المبيض وليس للبتلات دور في تشكيل البذور

س3 : هل يمكن لبذره أن تنبت من غير شمس ؟
نعم ، لأنها تحتاج إلى حرارة وماء وهواء فقط

س4 : قارن بين بذورك وبذور صديقك ؟
تتشابه البذور في إنها تنمو وتكبر ، وتختلف في الشكل والحجم والنوع

س5 : بعض أنواع الأشجار تقد أوراقها في الشتاء ولكن تضل حية وعندما يأتي الربيع تنمو أوراقها ، كيف حدث ذلك ؟
تنتج الأوراق السكر ويتم تخزينه في الساق والجذور ، ولذلك عندما تسقط الأوراق في فصل الشتاء تعيش الأشجار على السكر المختزن في الساق والجذور .

الفصل الثاني

( الدرس الأول )

تعريفات :
الجنين : حيوان في طور النمو قبل أن يولد أو يفقس
البيضة : هي المرحلة الأولى في دورة حياة معظم الحيوانات تحمي الجنين وتوفر له الغذاء
تصنيف الحيوانات :
1 – الحشرات 2 – الأسماك 3 – البرمائيات
4 – الطيور 5 – اللبونات ( الثدييات )
بعض الحيوانات تشبه والديها عند بداية نموها والبعض يختلف
1 – حيوان الليمور يشبه والديه
2 – الفراشة تختلف عن الوالدين
الضفدع حيوان برمائي ينمو الصغير ويتغير تغيرا كبيرا قبل أن يكتمل نموه ، ويضع بيضه في ماده هلامية وليس له قشرة صلبة
بيض الحيوانات :
1 – الحشرات : بيضها يكون صغير جدا وتضع الحشرة البيض على غصن الشجر أو على أوراق الشجر أو على الخشب أو تحت الأرض أو على الماء
2 – الأسماك : تحفر عش تحت الماء وتضع البيض ، أو تضع بيضا يطفو على الماء
3 – الطيور : بيضها يكون بأحجام وألوان مختلفة ، بيض العصفور صغير وبيض الدجاجة أكبر ، وبيضها يكون صلب القشرة
أجزاء بيض الدجاجة :
1 – القشرة : صلبه لها ثغور تسمح بمرور الأكسجين والماء إلى البيضة ومنها تتخلص البيضة من الغازات .
2 – بطانتا القشرة : تقع تحت القشرة
3 – بياض البيض : سائل يوفر غذاء وحماية للجنين
4 – المح : يوفر غذاء للجنين
5 – بقعة الجنين : مكان تواجد الجنين إن وجد
6 – الخيوط الغليظة : تمسك المح في موضعه عند تقلب البيضة
7 – الفراغ الهوائي :هواء للجنين يكون في الطرف الأعرض للبيضة
بعد 21 يوم من وضع البيضة ، ينقر فرخ الدجاج البطانة ويخرج منقاره إلى الفراغ الهوائي ، وعلى المنقار سن خاصة ويكسر بها القشرة ويخرج مبللا

الفصل الثاني ( الدرس الثاني )

تعريفات :
1 – حورية : مرحلة في دورة حياة الحشرة تكون بين مرحلة البيضة ومرحلة النمو المكتمل تشبه الحشرة المكتملة النمو ومن غير أجنحة
2 – يرقة : صغير حيوان يكون شكله مختلفا عن شكل الحيوان المكتمل النمو
3 – خادرة ( عذراء داخل شرنقة ) : مرحلة في دورة حياة الحشرة تكون بين مرحلة اليرقة ومرحلة الحشرة المكتملة النمو
العناكب والحشرات :
1 – العناكب تنتمي إلى مجموعة العنكبوتيات والحشرات تنتمي إلى مجموعة أخرى من الحيوانات
2 – للعنكبوت ثمان أرجل والحشرات ست أرجل
3 – العنكبوت له جسم يتكون من قسمين أما الحشرات ثلاث أقسام
4 – العنكبوت ليس له جناح وأغلب الحشرات لها أجنحة
5 – العنكبوت والحشرات ليس لها عظام بل قشرة خارجية صلبه تحمي أجسامها
دورة حياة العناكب : 1 – كيس البيض 2 – عنيكبات 3 – عنكبوت
الحشرات :
1 – الحشرات أكبر مجموعه من الحيوانات تقريبا مليون نوع
2 – للحشرات دورات حياة مختلفة وتضع البيوض في كتله
3 – بعض صغار الحشرات له شكل والديه والبعض يختلف
4 – البيضة هي المرحلة الأولي في دورة حياة الحشرات
دورة حياة حشرة من ثلاث مراحل : مثل:الجندب و اليعسوب و الصرصور
1 – البيضة : وهو عبارة عن كيس يحتوي على العديد من البيوض
2 – الحورية : لها شكل الحشرة المكتملة النمو من غير جناح
3 – الحشرة المكتملة النمو : عندما يكتمل النمو تصبح للحشرة أجنحه وتكون قادرة على التكاثر
دورة حياة حشرة من أربع مراحل : مثل النمل والنحل والفراشات الليلية
1 – البيضة : تضع الفراشة بيضها على أوراق النبات لتأكل منه صغارها عندما تخرج
2 – اليرقة : صغير حيوان يكون شكله مختلفا عن شكل الحيوان المكتمل النمو حيث يأكل قشرة البيضة التي يخرج منها ثم تأكل أوراق النبات وتنمو بسرعة
3 – الخادرة ( عذراء داخل شرنقة ) : مرحلة في دورة حياة الحشرة تكون بين مرحلة اليرقة ومرحلة الحشرة المكتملة النمو حيث تغزل اليرقة خيوط حريره مكونه غلاف صلب وتبقي داخلها
4 – الفراشة : ينشق الغلاف الصلب وتخرج الفراشة ويكون جناحها مبلل ومطوي ولا تكون قادرة على الطيران وعندما تجف تصبح قادرة على الطيران والتكاثر

الفصل الثاني ( اللبونات )

تعريفات :
1 – برمائي : حيوان له عامود فقري ويعيش جزء دورته في الماء وجزء في البر
2 – خياشيم : جزء من السمك تستخدم لاستخلاص الأكسجين من الماء
3 – شرغوف : صغير الضفدع
4 – لبون ( حيوان ثدي ) : حيوان له عمود فقري وشعر أو فرو والأم ترضع صغارها من لبنها
الأسماك والضفادع :
1 – الأسماك والضفادع لهما عامود فقري ويضعان البيض في الماء وليس له قشره بل غطاء رقيق يسمح بمرور الأكسجين ، صغار الأسماك تشبه السمكة الكبيرة أما صغار الضفدع لا تشبه الضفدع
2 – تنتمي الضفادع إلى مجموعه تسمى البرمائيات
3 – الحيوان البرمائي يعيش جزء من حياته في الماء والآخر في البر ( الضفدع والسمندل
دورة حياة الضفدع :
1 – البيضة : تحوي البيوض على غذاء للجنين
2 – الشرغوف ( ابوذنيبه ) الصغير : عندما تفقس البيوض في الماء يخرج الشرغوف ويكون له خياشيم تساعده على التنفس في الماء
3 – الشرغوف ( ابو نيبه ) الكبير : تنمو الرجلان الخلفيتان ومن ثم الأماميتان ويقصر الذنب ويقصر وتبدأ الرئتان بالظهور
4 – الضفدع المكتمل النمو : عندما يكتمل الضفدع يتنفس برئتيه وتلقى الأكسجين عبر رئتيه
اللبونات ( الثدييات ) : كلها تحتاج إلى أكسجين من الهواء
1 – الحيوانات مختلف بعضها يعيش على اليابسة وبعضها في الماء ولها عامود فقري
2 – الكلب لبون له فرو غزير والحوت لبون له شعر قليل
3 – الشعر يساعد اللبونات في الحفاظ على دفئها في المناطق شديدة البرودة
4 – لبعض اللبونات شوارب طويلة حيث يساعد على تحسس الأشياء من حوله
5 – من اللبونات المائية الحيتان والدلافين والفقمة وكلها تخرج من الماء لتتنفس
6 – اللبونات ( الثدييات ) تطعم صغارها من لبنها أما غير لبونات ( ثدييات ) لا تنتج لبنا ولذلك تطعم صغارها مما تصطاد أو تجمع لها طعام
7 – وتعيش أنواع من الحيوانات في مجموعات
8 – الحيوان المكتمل النمو تعلم صغارها وسائل الحصول على طعام وتحميها
9 – صغير الكنغر لا يكون عند ولادته قادرا على الرؤية أو السمع فتحمله أمه في جراب
10 – القطط أنواع منها الأليف ومنها البري
11 – الخفافيش لبونات ( ثدييات ) تطير وهي تطلق أصواتا حادة وتستمع إلى صداها فتعرف مكان طعامها
12 – خلد الماء البطي المنقار واحد من اللبونات التي تضع بيضا
13 – المدرع الشوكي على بطنه شعر شوكي يحميه من التكور داخل درعه ويعيش على النمل
14 – اللبونات تضع مرات صغير واحد مثل الحوت في المرة الواحدة ، وهناك لبونات تضع 4 أو 6 صغار في المرة الواحدة مثل القط
15 – صغار اللبونات تبدأ حياتها من بيضة مع أن معظمها لا يضع بيض فالجنين ينمو داخل جسم الأم
دورة حياة حيوان لبون ( ثدي ) :
1 – الجنين : ينمو داخل جسم الأم
2 – الرضيع : بعد أن يولد الصغير تقوم الأم بالعناية به وترضعه
3 – الصغير : يقضي الغير وقته مع والديه ليتعلم كيف يجد الطعام
4 – مكتمل النمو : ممكن أن يتوالد

الفصل الثالث

الدرس الأول

تعريفات :
1 – الموطن الطبيعي : المكان الذي يعيش فيه كائن ما
2 – البيئة : كل ما يتواجد في محيط الكائن الحي
المواطن الطبيعية :
الكائنات الحية لتستمر في البقاء تحتاج :
1 – طعام 2 – ماء 3 – هواء 4 – مأوي
الغابات نوع واحد من أنواع عديدة من المواطن الطبيعية
الغابات موطن طبيعي تلقى الكثير من المطر وفي الكثير من الأشجار
أنواع المواطن الطبيعية :
1 – موطن الغابة المطيرة الطبيعي :
فيه الكثير من الضوء والمطر ، الببغاء يعيش على الشجر ويبني عشه عليها ويطير من شجرة إلى أخرى ويأكل الثمار وأوراق النباتات ونادرا ما تهبط إلى أرض الغابة
2 – موطن المحيط الطبيعي :
تغطي جزء كبير من الكرة الأرضية ، وسمكة الأنقليس تعيش في المحيطات وفي المناطق الصخرية ، وتختبئ في تجاويف الصخور وتأكل أسماك أخرى
3 – موطن المنطقة المائية الطبيعي :
تعيش السلاحف الملونة في المياه العذبة قليلة العمق وفي البرك والبحيرات وتأكل الحشرات وجراد البحر ونباتات ، وتستريح فوق جذع الأشجار عند ضفاف الماء لتتدفأ
4 – موطن الصحراء الطبيعي :
تعيش الجرذان في الصحراء وتحفر حفرة كمأوى ، بعض الصحاري شديدة الحرارة نهارا وشديدة البرودة ليلا ، تنام الجرذان نهارا وتقوم ليلا بحثا عن الطعام ، ولا تشرب الماء ولكن تحصل على حاجتها من الماء من البذور التي تأكلها
كيف تغير الكائنات الحية في بيئاتها :
1 – حيوان القندس : له أسنان أمامية قوية لقطع الأشجار ، حيث يستخدم الأشجار لبناء سد ويحجز ماء النهر أو الجدول ، ليشكل بركة تكون موطن له وقد يرفع السد ويكون بحيرة حيث تساعده البحيرة على حمايته من أعدائه
2 – اليربوع : يحفر نفق تحت الأرض ويعيش فيه وتكون له أكثر من فتحه واحده ، ويحب أن يعيش في مناطق مكشوفة ، يتخلص الإنسان من اليرابيع بسد الفتحة ، ولكن كثيرا ما تقوم بحفر فتحات جديدة

الفصل الثالث ( الدرس الثاني )

تعريفات :
1 – تكيف : بنية أو سلوك يساعد الكائن الحي على البقاء حيا
تكيفت كائنات حية للعيش على اليابسة
وأخرى تكيفت كائنات حية للعيش في الماء
وأخرى تكيفت كائنات حية للعيش تحت الماء
وأخرى في مناطق باردة وأخرى في مناطق حارة
1 – ماعز الجبل تكيف تكيف للعيش في مناطق شديدة البرودة ، حيث له فرو سميك وطبقة من الشعر الطويل ، وتكيف للعيش في منطق صخرية شديدة الانحدار لوجود أصابع الأظلاف تتوسع وتضيق ليثبت نفسه وهناك بطانة في قاع أظلافه تساعده على عدم الانزلاق
2 – الأسماك : تكيفت الأسماء في العيش تحت الماء لوجود الزعانف والخياشيم ، والخياشيم تستخلص الأكسجين من الماء ، ذيل السمكة يساعدها للتحرك إلى الأمام والزعانف لتعلو أو تهبط وتغير الاتجاه والوقوف
3 – الحرباء : تكيفت مع بيئتها حيث لونها نفس لون محيطها ، ويصعب رؤيتها
4 – الزرافة : تكيفت مع بيئتها حيث لها عنق طويل وساق طويل يساعدها للوصول إل أجزاء عالية من الأشجار ، ونمط البقع فيها إذا وقفت بين الأشجار يصعب رؤيتها
5 – ذبابة حوامة : تشبه النحلة ويخاف منها الأعداء مع أنها لا تلسع لأنها تشبه النحلة
6 – أشجار السكوية : دائمة الخضرة ويعتقد أنها أطول الأشجار ، ولها لحاء سميك جدا وهو نوع من التكيف يحميها من الحرارة واللهب

الفصل الثالث ( الدرس الثالث )

تعريفات :
1 – منتج : كائن حي يأكل مما ينتج
2 – مستهلك : كائن حي يأكل ولا ينتج
3 – سلسلة غذائية : الطريق التي ينتقل بها الطعام من كائن حي إلى آخر
4 – مفترس : كائن حي يصطاد كائنات أخرى ويأكلها
5 – فريسة : كائن حي تصطاده الحيوانات وتأكله
- النباتات تستخدم طاقة ضوء الشمس لصنع المادة السكرية ، إذن هي منتجة
- الأرنب البري لا يستطيع صنع غذائه ، إذن هو مستهلك
1 – الكائنات المستهلكة التي تأكل النبات : الأرانب ، الغزلان ، الجياد ، الفيلة
2 – الكائنات المستهلكة التي تأكل حيوانات : الصقر والعناكب و الثعابين
3 – الكائنات المستهلكة التي تأكل النباتات والحيوانات : الدببة والثعالب
الكائنات المستهلكة تعتمد في طعامها على الكائنات المنتجة ، وكل كائن حي سواء أكان منتج أو مستهلك أو مفترس أو فريسة يشكل حلقة في سلسة غذائية
سلسلة غذائية : العشب ينتج المادة السكرية وثم يأتي الفأر ويأكل العشب ثم يصطاد الثعبان الفأر ويأكله ، ومن ثم تأتي البومة وتصطاد الثعبان وتأكله
تبدأ السلسة الغذائية دائما بكائنات منتجة

[ام كوثر 2007]

اجتماعيات

الوحدة الأولى : الموقع

الجهات الأصلية :
1 – الشمال 2 – الجنوب 3 – الشرق 4 – الغرب
الجهات الفرعية :
1 – شمال شرقي 2 – شمال غربي
3 – جنوب شرقي 4 – جنوب غربي
موقع الكويت الجغرافي : يحدها في الشرق الخليج العربي ، ويحدها في الشمال والشمال الغربي العراق ، ويحدها في اتجاه الجنوب والجنوب الغربي السعودية .
1 – السعودية هي أكبر الدول الخليجية
2 – البحرين هي أصغر الدول الخليجية
3 – الكويت ترتيبها الثالث من حيث المساحة


الوحدة الثانية : تضاريس سواحل بلادي :
التضاريس : وصف سطح الأرض
1 – تل 2 – وادي 3 – سهل 4 – جبل
تل جال الزور ، وادي الباطن ، سهل الدبدبة
رأس : جزء من اليابسة داخل الماء
1 – رأس الأرض 2 – رأس العجوزة
3 – رأس عشيرج 3 – رأس الصبية
جون : جزء من الماء داخل اليابسة
1 – جون الكويت
خور : لسان من الماء داخل اليابسة
1 – خور الصبية 2 – خور العمي 3 – خور المفتح
النقعه : مكان محاط بالصخور ترسو السفن فيه ليتم تنظيفها وإصلاحها عند الجزر
يمتاز ساحل الكويت انه قليل التعاريج ، وضحل المياه ويمتاز بمجموعه من الرؤوس والأخوار
جون الكويت لعب دور أساسي في نشأة الكويت
1 – موقع مثالي لإقامة المرافئ
2 – يوفر الحماية للسفن من الرياح الشديدة والعواصف
3 – بيئة طبيعيه دافئة تتكاثر بها الأسماك
تقع جزيرتي أم النمل والشويخ داخل جون الكويت
المد والجزر ظاهرة كونية ثابتة تتمثل في قوة جذب القمر للمياه على سطح الأرض
المد ( حمل ) : تقدم المياه نحو الساحل
الجزر ( فساد ) : تراجع المياه عن الساحل
يسمى المد سجي والجزر يسمى ثبر
للبحر مدان وجزران في اليوم لواحد

آثار وفوائد المد والجزر :
1 – بناء الحظور بالقرب من الساحل
2 – السباحة
3 – دخول السف إلى الموانئ
4 – صيد الأسماك قرب الساحل
هناك أحياء بحرية ارتبط أسمها بالمد والجزر وسميت الكائنات المد جزرية وتعيش بالقرب من سواحل دولة الكويت
1 – حويته 2 – شريب 3 – قنفذ البحر 4 – نجمة البحر
حويته : قوقعه حلزونية الشكل تلتصق بالصخور تشاهد وقت الجزر وبها حيوان يشبه الدودة ويمكن أكله بعد تنظيفه من التراب

الوحدة الثالثة : المناخ

1 – المناخ الصحراوي : مناخ حار صيفا وبارد شتاءا
2 – المناخ المعتدل : مناخ معتدل في الصيف والشتاء
3 – المناخ القطبي : باردة جدا وال العام ويغطيها الثلج
4 – المناخ الاستوائي : حار جدا طوال العام
تعتبر دولة الكويت ضمن المنطقة الصحراوية لأن مناخها حار صيفا وبارد شتاءا
تدور الأرض حول الشمس دوره واحد كل 365 يوم ( سنة )
في الصيف تسقط أشعة الشمس عامودية على الأرض ولذلك يكون الطقس حار جدا
في الشتاء تسقط أشعة الشمس بشكل مائل على الأرض ولذلك يكون الطقس بارد
من الاستنتاجات صفحة 33
1 – المناطق المناخية في العالم هي أربع مناطق
2 – الكويت تقع في المناطق الصحراوية ، المناخ الصحراوي
3 – طقس الكويت حار جدا في الصيف وبارد جدا في الشتاء
الرياح وظواهرها :
1 – الرياح الشمالية الغربية في فصل الصيف نتائجها جو حار ومغبر ، وفي فصل الشتاء نتائجها هطول الأمطار .
2 – الرياح الجنوبية الشرقية في فصل الصيف نتائجها الرطوبة ، وفي فصل الشتاء نتائجها الدفء .

الوحدة الرابعة : النبات والحيوان

أنواع النباتات في الكويت :
1 – الرمث 2 – العرفج 3 – الثندي 4 – الهرم
1 – نبات الرمث ينتشر في جهة غرب جون الكويت
2 – نبات العرفج ينتشر في جهة شمال غرب وجنوب غرب جون الكويت
3 – نبات الثندي ينتشر في جهة جنوب جون الكويت
4 – نبات الهرم ينتشر في جهة شمال جون الكويت
س1 : أي النباتات الأكثر انتشارا في دولة الكويت ؟
نبات العرفج والرمث
س2 : في أي الفصول تكثر النباتات الطبيعية في الكويت ؟
في فصل الربيع لتساقط المطر
س3 : ما هي الحقائق التي استنتجتها من الدرس ؟
1 - نبات الهرم والعرفج الأكثر انتشارا في الكويت
2 – تكثر النباتات الطبيعية في الكويت في فصل الربيع لتساقط المطر
س4 : ماهي أسباب فقر العطاء النباتي في دولة الكويت ؟
1 – جو حار 2 – قلة الأمطار 3 – كثرة العواصف الرملية
س5 : أذكر فوئد النباتات الطبيعية ؟
1 – تستخدم كغذاء للحيوانات
2 – تستخدم لعلاج بعض الأمراض
س6 : صف صحراء الكويت ؟
1 – فقيرة الماء 2 – فقيرة النبات 3 – شديدة الحرارة
س7 : لماذا لا تصلح صحراء الكويت للزراعة ؟
لقلة الماء وفقر التربة
س8 : أكر أسماء الحيوانات التي تعيش في صحراء الكويت ؟
1 – الجمل 2 – الضب 3 – الثعابين 4 – العقارب+

حيوانات بلادي المتنوعة
أنواع الحيوانات في دولة الكويت :
1 – الرعوية : الجمل – الغنم – الماعز
فوائدها : نأخذ منها الحليب والجبن والصوف واللحم
2 – القوارض والزواحف : الثعبان – العقرب – السنجاب – الأرنب
فوائدها : نأخذ منها الصوف والجلد والأدوية
3 – الطيور : دجاج – حمام – بلبل – صقر
فوائدها : نحصل منها على اللحم والبيض و الريش
4 – الأسماك : الزبيدي – الربيان – الهامور – النويبي
فوائدها : مصدر غني للبروتين



الوحدة الخامسة : نظام الحكم

من تاريخ بلادي :
1 – الشيخ جابر بن صباح أول حاكم للكويت سنة 1752
2 – الشيخ عبدالله بن صباح ( عبدالله الأول ) تولى الحكم بعد وفات والده
3 – نمت التجارة في عهد عبدالله بن صباح ومن ثم بدأت الأطماع ولذلك تم بناء الأسوار لحماية الكويت
حكام دولة الكويت والأحداث التي تمت في عهدهم :
1 – الشيخ عبدالله بن صباح
أ – معركة الرقة وانتصر بها
ب – بناء السور الأول والثاني
2 – الشيخ مبارك بن صباح
أ – بناء المدرسة المباركية
3 – الشيخ سالم بن مبارك
أ – معركة الجهراء وانتصر فيها
ب – بناء السور الثالث
معركة الرقة البحرية :
تمت بين الكويت بقيادة الشيخ عبدالله بن صباح و قبيلة بني كعب في مايو 1783 بالقرب من جزيرة فيلكا ، وسبب الحرب هو رفض الشيخ عبدالله بن صباح تزويج ابنته مريم لأبن الشيخ بني كعب ، وانتصر الكويتيون في المعركة وذلك بفضل السفن الصغيرة التي تتحرك بسرعة والتي استفاد الكويتيون منها عندما كانت حالة البحر جزر حيث غرزت سفن بني كعب الكبيرة بالرمال
تاريخ وحقائق :
تولى الشيخ مبارك بن صباح الحكم مابين 1896 – 1915 وهو الحاكم السابع للكويت ومؤسس دولة الكويت الحديثة ، وتم توقيع معاهده الحماية البريطانية
الأخطار التي تعرضت لها الكويت في عهده :
1 – الدولة العثمانية : بمد سكة حديد من برلين إلى بغداد إلى مدينة كاظمة في الكويت
باءت محاولاتهم بالفشل
2 – روسيا : إقامة محطة فحم لتزويد السفن الروسية
طلب الشيخ مبارك بن صباح الحماية البريطانية عام 1988
اتفاقية الحماية البريطانية سنة 1899 بين الكويت وبرياطانيا
1 – عدم بيع أو تنازل أو تأجير أي أرض في الكويت لدولة أجنبية دون موافقة بريطانيا
2 – عدم استقبال أي ممثل لدولة أجنبية دون موافقة بريطانيا
س1 : بم امتاز الشيخ مبارك بن صباح ؟
التواضع و العدل والإنصاف وحب الوطن


معركة الجهراء :
تولي الشيخ سالم بن مبارك الصباح الحكم مابين 1917 و 1921 وتم في عهده بناء السور الثالث بعد تعرض الكويت لهجمات القبائل .
للسور الثالث خمس بوابات ( دروازة )
1 – الجهراء 2 – الشامية 3 – الشعب 4 – دسمان 5 – المقصب
وقد أزيل السور عام 1957 وتم إبقاء البوابات كشاهد على ماضي الكويت
أسباب معركة الجهراء :
الأطراف : الكويتيون بقيادة الشيخ سالم بن مبارك الصباح وجماعة الأخوان
المكان : القصر الأحمر في الجهراء
الزمن : عام 1920
السبب : مجموعة من الأخوان تطالب بالإصلاحات في دولة الكويت
النتيجة : حاصر الأخوان الكويتيون داخل القصر الأحمر ، أسرع اثنين من الرجال لطلب النجدة من مدينة الكويت ، فأتت النجدة من جهة البحر ومن جهة البر ، فانسحب الأخوان بعد أن خسروا الكثير من القتلى وانتصر الكويتيون .
الخط الزمني للأحداث التاريخية لدولة الكويت
1 – عام 1752 اختيار صباح بن جابر أول حاكم للكويت
2 – عام 1783 معركة الرقة بقيادة الشيخ عبدالله بن صباح
3 – عام 1899 المعاهدة البريطانية في عهد الشيخ مبارك الصباح
4 – عام 1920 معركة الجهراء بقيادة الشيخ سالم بن مبارك الصباح

[ام كوثر 2007]

التربيه الاسلاميه


أولا مجال العقيدة


7

7

أهمية الكتب السماوية

1- تنور عقولنا للخير
2- تعلمنا طريق الهداية

الكتب السماوية المنزلة على الرسل الكرام عليهم السلام

عيسى ...الإنجيل
موسى ...التوراة
داوود ...الزبور
ابراهيم ...الصحف
محمد...القرآن

حكم الإيمان بالكتب السماوية

واااااااااااجب ..وهو ركن من أركان الإيمان

الإيمان بالكتب السماوية من أي أركان

من أركان الإيمان


حكم من ينكر الإيمان بالكتب السماوية

كاااااااااااااااافر

جزاء من ينكر الإيمان بالكتب السماوية

النااااااار

ماذا حدث للكتب السماوية السابقة ؟؟

جزء منها ضاع
وجزء منها تم تحريفه


ما الذي ضاع وما الذي حرف ؟؟

الصحف .....ضاعت كلها ولا نعرف عنها شيء
التوراة والإنجيل والزبور ..جزء منها ضاع والجزء الآخر تم تحريفه


ما سبب ضياع وتحريف الكتب السماوية


سبب ضياعها ..الإهمال وعدم الإهتمام
سبب تحريفها ...الطمع وحب الدنيا والوقوع بالمعاصي

تعريف التحريف

تغيير كلام الله تعالى عن مراده بقلب الحق إلى باطل والباطل إلى حق

موقف المسلم من الكتب السماوية المحرفة

لايؤمن بها ولا يثق بها لانها ليست كلام الله تعالى فقد تم تحريفها

امثلة على التحريف

التوراة ..

جعلوا الله تعالى كالإنسان يلعب ويصارع
جعلو الأنبياء كفار يغدرون ويفسقون ويعبدون الأصنام

الإنجيل

قالوا أن الله مكون من ثلاثة أجزاء
أباحوا أكل لحم الخنزير وشرب الخمر
ادعوا أن عيسى ابن الله تعالى

تعريف القرآن الكريم

هو كلام الله تعالى

المنزل على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

المتعبد بتلاوته

المعجز بلفظه

المنفول إلينا بالتواتر

المكتوب بالمصاحف من أول سور الفاتحة إلى آخر سورة الناس

مكانة القرآن الكريم بين الكتب السماوية

آخرها ..أعلاها ..مهمين عليها

مميزات وخصائص القرآن الكريم

1- محفوظ إلى يوم القيامة

2- مصدق للكتب السماوية السابقة

3- معجز بلفظه ومعناه

[ام كوثر 2007]

ثانيا مجال علوم القرآن


تلخيص لأسماء بعض الصحابة وما ذا فعلوا

عبدالله بن مسعود ..أول من جهر بالقرآن الكريم

زيد بن ثابت ..أول من جمع القرآن الكريم بمصحفا واحدا

أبي موسى الأشعري ..صاحب اجمل صوت قرأ القرآن الكريم

عمر بن الخطاب ..أشار لأبي بكر الصديق بجمع القرآن بمصحف واحد


ما أول سورة جهر بها من القرآن

الرحمن

ما الاسم الذي اشتهر فيه عبدالله بن مسعود

ابن ام عبد

ماذا تعرفين عن عبدالله بن مسعود

1- كان راعي للأغنام

2- من السابقين في الدخول للإسلام

3- كان ملازما للرسول صلى الله عليه وسلم

4- من أقرا الصحابة للقرآن الكريم


ما موقف كفار قريش من الصحابي عبدالله بن مسعود عندما جهر بالقرآن الكريم

آذوه ورموه بالحجارة حتى سال الدم منه


بماذا يسمون من يكتبون القرآن الكريم

كتاب الوحي


اذكري بعض من كتاب الوحي

أبوبكر الصديق ..عمر بن الخطاب ..علي بن أبي طالب ...عثمان بن عفان

رضي الله عنهم


لماذا أشار عمر بن الخطاب لأبي بكر بجمع القرآن الكريم بمصحف واحد

لأنهم خافوا أن يتفلت القرآن الكريم من الصدور بموت عدد من حفاظه بحروب الردة


بماذا كان يكتب القرآن الكريم قديما

الجريد ..العظم ..الحجر ..الجلد ..الخشب

لماذا اختاروا زيد بن ثابت لجمع القرآن الكريم

1- شاب عاقل ذكي

2- حافظ للقرىن الكريم

3- لديه القدرة على العمل الشاق

4- تلقى القرآن الكريم بالعرضة الأحيرة من الرسول صلى الله عليه وسلم


بماذا سمي القرآن الكريم بعد جمعه

مصحفا

لماذا سمي مصحفا

لأنه مجموعا في صحف

من قائل هذه العبارة ((والله لو كلفوني نقل جبل من الجبال ما كان أثقل
علي مما أمرني به من جمع القرآن

زيد بن ثابت رضي الله عنه

على ماذا يدل هذا القول

يدل على ان جمع القرآن مهمه صعبة وشااااقة


ما آداب تلاوة القرآن الكريم

الطهارة

الإستعاذة

البسملة

الخشوع

تزيين الصوت

قال الرسول صلى الله عليه وسلم لابي موسى الأشعري لقد أعطيت مزمارا من مزامير ...


من مزامير آل داوود


من قائل هذه العبارات ولمن قيلت وعلى ماذا تدل

((لو رأيتني البارحة وأنا استمع لقرائتك لقد أعطيت مزمارا من مزامير آل داوود))

الرسول صلى الله عليه وسلم ..قالها لأبي موسى الأشعري..تدل على جمال صوت أبي موسى الأشعري



يا رسول الله لو علمت أنك تسمع لقرائتي لحبرته لك تحبيرا

أبي موسى الأشعري ..قالها للرسول صلى الله عليه وسلم..تدل على إخلاصه وحبه للقرآن الكريم


شوقنا إلى ربنا يا أبى موسى

عمر بن الخطاب ..قالها لأبي موسى الأشعري ..تدل على جمال صوت أبي موسى الأشعري